EMBA簡介

一、發展方向與重點:

休閒產業的發展可衍生出關聯性產業之附加價值,創造投資及就業機會,活絡經濟發展。隨著時代的進步,我國的休閒、遊憩與觀光服務業日益蓬勃發展,因此,充分與優質的人才供給乃是休閒、遊憩與觀光產業永續發展的必要條件。迎接全球知識經濟之來臨,因應成熟經濟社會發展暨企業永續經營需要,配合休閒國際化、大眾化之需求,以島嶼休閒資源及資訊科技之發展,定位本班發展重點與特色。

二、教育目標:

本班重視當代休閒事業經營管理概念之養成、實務運用與研究能力,培育具有國際休閒事業管理等相關領域之高階專業經理人以提供兩岸三地產業界發展所需之人力資源;並善用金門當地豐富之島嶼休閒資源,帶動地方產業繁榮進步,以提升島嶼整體休閒產業經營品質。

三、課程主軸:

本班課程分企業管理學群、觀光管理學群、運動與休閒學群、工業工程與管理學群、健康照護暨福利學群。修業年限:二至四年,應修滿學分34 學分以上(含畢業論文4 學分),包括專業必修14學分、專業選修20學分。

四、儀器設備:

本班可運用管理學院共同儀器設備及企業管理學系、觀光管理學系、運動與休閒學系、工業工程與管理學系、健康護理學院專業儀器設備。

五、未來出路:

因處地利之便,本碩專班畢業生的就業市場跨及兩岸,運動產業包含賽會經營管理、新聞資訊傳播、健身休閒俱樂部、休閒養生事業,休閒事業經營管理,水域運動相關產業經營管理等;企業管理出路可擔任國內外各企業之專案主管、人力資源專員及行銷企劃專員等;觀光產業概括航空旅遊業、民宿、飯店、休閒餐旅服務業等相關公民營企業;工業工程管理產業如工業工程(管理)師、生產管理師、生產規劃工程師、生產管制工程師、品質管理師、品管工程師、ERP(企業資源規劃)工程師、人力資源管理師等。

教育目標及核心能力

一、校級教育目標:

落實全人均衡發展、培養理論及實務兼具之專業人才。

二、院級教育目標:

1.培養具創新領導之國際管理人才。
2.養成良好倫理道德與正確之社會責任觀。

三、管碩專班教育目標:

本碩專班重視當代休閒事業經營管理概念之養成、實務運用與研究能力,培育具有國際休閒事業管理等相關領域之高階專業經理人以提供兩岸三地產業界發展所需之人力資源;並善用金門當地豐富之島嶼休閒資源,帶動地方產業繁榮進步,以提升島嶼整體休閒產業經營品質。

四、校級核心能力:

本校核心能力依據教育目標發展延伸為如下各項:
1.專業能力。
2.語文能力。
3.資訊能力。
4.創新能力。
5.整合能力。

五、院級核心能力:

1. 國際觀與多元溝通能力。
2. 團隊合作與領導。
3. 管理專業知能。
4. 具創新規劃之能力。
5. 問題分析與解決之整合能力。
6. 專業倫理與社會關懷。
7. 道德思辨與實踐。
8. 應用理論於實務之能力。
9. 具備資訊科技之運用能力。
10. 具有身心健康之良好社會適應能力。

六、碩專班核心能力(107.5.27 第三次院務會議修正):

1.國際觀與多元溝通能力。
2.管理專業知能及具創新規劃之能力。
3.具備資訊科技之運用能力。
4.問題分析與解決之整合能力。
教學環境
服務團隊
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吳佩蓮

校聘助理員
   院長介紹

有鑑於當前世界格局已經進入全球化時代,各國互動頻繁,其中東南亞國協成立後,亞洲整合的趨勢越來越快速,具備國際視野之政經人才出現迫切需求。配合上兩岸關係自李登輝總統時期以來,出現快速的發展,如今中國大陸業已成為我國最大出口市場、最大貿易伙伴、最大貿易順差來源,嫻熟大陸事務之專業人才成為各界競相爭聘的對象。而金門地處兩岸前沿,更是東南亞華僑的重要祖居地,這樣的地利優勢與僑鄉文化優勢與資源,配合上國際趨勢的發展,成為本系發展的最重要根基與基石。

在「立足金門、放眼大陸、胸懷國際」的目標下,本系於2005年奉教育部核准成立「國際事務學系」,並於2006年開始招生,同年申請成立「中國大陸研究所」,經教育部核准成立後於2007年正式招生,2011年推動系所合一並更名為「國際暨大陸事務學系」,本系自成立以來一直戮力培養國際政經與大陸事務專業知識兼具之人才。

值得一提的是,本系為全國國立大學中,唯一同時設有國際與大陸事務課程之學系,而由於地利的優勢,使得本系同學對中國大陸現況,有著更貼切的體會與瞭解。2010年為回應地方民眾求知需求成立進修部,以提升地方從業人員在國際與兩岸專業知識上的水平。

目標與特色

  培育中國大陸、兩岸事務與國際關係的專業人才

  本校在前校長李金振博士的帶領下,於民國99年改名為「國立金門大學」。因此,除了現有以科技為主之系所外,並積極發展人文社會科學領域之相關系所,以達到一般大學之發展規模。

  鑑於金門兼具有閩南文化、僑鄉社會與兩岸關係發展之特殊地理位置,本校朝向以閩南文化、華僑政策與大陸問題等三大領域發展。因此,為配合本校發展特色,在「立足金門、放眼大陸、胸懷國際」的精神下,本校於民國95年申請成立「中國大陸研究所」,經教育部核准成立,並於96年正式招生,100年系所合一並更名為「國際暨大陸事務學系」。究實而言,本所成立之宗旨如下:

1、全面性的研究大陸問題

  雖然海峽兩岸自1949年處於軍事對峙,但台灣本島從未遭受中共的武力攻擊,當台灣民眾在後方安居樂業的同時,金門分別在1949年的「古寧頭戰役」、1954年的「九三砲戰」及1958年的「八二三砲戰」等戰役中遭受大陸的砲火襲擊,這種兩岸對峙經驗不僅是全台僅有,更是全球冷戰期間的少數案例。近年來,政府諸多涉及兩岸關係之重大政策,均以金門地區作為「試點」,包括小三通、開放大陸民眾前來觀光、人民幣公開兌換、小額貿易等。基於此,本校盱衡金門特殊的歷史背景與地理位置,確立以兩岸關係與大陸問題為發展主軸,規劃將本校建設為大陸問題研究的學術重鎮,故成立中國大陸研究所為朝向此一發展方向的第一步。

2、提供離島學生進修管道

  本校國際事務學系已奉准於2006年8月招生,故成立中國大陸研究所可提供該系畢業同學繼續升學之管道。此外,截至2004年底為止,金門地區大專畢業以上的人口數節節高升。因此,為提升金門地區之學術水準,提供金門地區大專畢業生繼續進修之管道,本校設立研究所確有其需求及必要性。

3 、培養兩岸關係專業人才

  金門在小三通下,不論任何產業,都與中國大陸產生密切關聯,因此畢業學生就業機會多元。特別是本地區之企業高階管理人員、公務人員與駐軍部隊官兵,對於大陸問題與兩岸關係,均有深入瞭解之需求性。職是之故,雖然台灣地區兩岸關係研究人力充沛,但對金門地區來說卻甚為欠缺,也缺乏充實相關知識之管道。因此,本校身為金門地區最高學府,成立兩岸關係與大陸問題相關系所,實屬責無旁貸。

4、符合兩岸學術對等原則

  與金門僅一水之隔的廈門,不但台商雲集,更是中共對台工作的前哨站。首先,自大陸2006年「十一五計畫」,開始推動「海峽西岸經濟發展區」,其中廈門均位居最核心發展地位;其次,近年來大陸諸多全國性涉台會議與活動多在廈門舉行,例如「兩岸關係論壇」、「海峽青年論壇」、「海峽旅遊博覽會」等;另一方面,在「北社科,南廈大」的俗諺下,廈門大學台灣研究院與位居北京之中國社會科學院台灣研究所,並列為大陸當前研究兩岸關係之南北兩大學術重鎮。因此,在廈門對岸的金門,若同樣設立以研究兩岸關係為主之研究單位,一方面資料獲得迅速、學術交流便利,另一方面亦符合「學術對等」之原則。

5、培養國際關係專業人才
兩岸關係牽涉美中台三角關係,亦涉及東亞周邊國家,牽動亞太地區整體安全。由於複雜的兩岸關係,致使我國對外關係也高度敏感。因此,兩岸關係與國際關係產生了連動性。而金門特殊的地理位置造就了獨特的地緣政治,它既是台澎金馬自由地區最邊陲的離島;也是最鄰近大陸地區的縣份,金門成為戰爭與和平的歷史場域。此外,金門為著名僑鄉,東南亞地區華人頗多自金門移民,金門與東南亞有著文化與血緣的連結。因此,本系之成立,既可運用獨特的地緣政治,培養具有實際接觸經驗的人才;亦可利用特殊的區域連結,塑造具有國際觀的學生。

課程資訊

在「立足金門、放眼大陸、胸懷國際」的目標下,本系於2005年奉教育部核准成立,並於2006年開始招生,戮力培養國際政經與大陸事務專業知識兼具之人才。

1、本系為全國國立大學中,唯一同時設有國際與大陸事務課程之學系。

2、對於有志於升學的同學,本系開設專題製作課程,協助同學撰寫論文,準備研究所考試。每年本系有近一半的同學進入國立大學研究所繼續深造,成為國立金門大學研究所升學率最佳的學系。

3、本校提供優厚入學獎學金,而在金門縣政府的支持下,就讀本系的同學也將享有豐厚的離島福利。

4、藉由金門與大陸便利之小三通模式,本校與大陸廈門大學、福州大學、華僑大學、集美大學等高等學府學術交流密切,且有地利之便,未來在交換教授、學生前往修課、軟硬體支援、相互研討方面,均具有台灣本島學校所欠缺之優勢,故福建之各大學、研究機構皆能成為本所相關研究之學術腹地。

教學環境
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